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太原教育推出新政，與太原每個家庭息息相關(guān)！
文章來源：阿里數(shù)字人才科創(chuàng)中心發(fā)布時間：2020-11-04 01:29:21瀏覽量：1730次
該新政從規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理，推進課后托管服務(wù)，促進教師回歸教書育人主業(yè)，推進教育管理機制改革等方面，提出了減負的具體舉措。
實施意見一經(jīng)推出，就迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，家長們拍手稱贊！
網(wǎng)友@JoJoMo與*：希望孩子有快樂童年
網(wǎng)友@我會有一只刺猬*：希望真的實現(xiàn)減負
網(wǎng)友@_回復(fù)你想要的*： 哇，建議全國推廣！
網(wǎng)友@秦淮第九顏：早就應(yīng)該這樣了
網(wǎng)友@神奇的老糖大爺：啥都家長做了要你學(xué)校干嘛
網(wǎng)友@_柒夜妖藍：現(xiàn)在的家長又當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師
網(wǎng)友@細伢呀呀：我反手一個贊
網(wǎng)友@小嘴嘴嘴嘴嘴嘴嘴：可別用各種app留作業(yè)了吧
網(wǎng)友@甃崤亜：現(xiàn)在的學(xué)生，家長太寶貝了。連班級大掃除都要靠家長嗎？
太原市教育局副局長尹駿也通過媒體回應(yīng)了外界對于太原教育新政的討論。他講到“我們開始琢磨這個方案的時候，以前參與研究的老同志當(dāng)時坐下就說，30年前就研究過減負，但是這些年一邊減負，一邊負擔(dān)越來越重，說明這個事情確實有它的現(xiàn)實必要，更有它的現(xiàn)實困難?！?/span>
他介紹：“哪怕不能夠全面地解決學(xué)生所有的負擔(dān)，但我們至少能夠針對一些現(xiàn)在比較突出的難點、痛點，實實在在地提出一些解決方案，這其中的核心問題是減負，同時還要賦能或者說增能。也就是說，我們不是僅僅停留在只把家長的負擔(dān)和學(xué)生的負擔(dān)減下來，而且還要賦予學(xué)生一些應(yīng)該具備的能力?！?/span>
為學(xué)生減負 實行“每周一日無作業(yè)”制度
目前現(xiàn)狀：目前，太原市不少小學(xué)一二年級都布置有家庭書面作業(yè)，未落實國家“小學(xué)一二年級不布置家庭書面作業(yè)”的要求。有些年級家庭作業(yè)存在難度大的問題，超過學(xué)生認知能力，比如讓低年級學(xué)生參加問卷調(diào)查，寫心得體會文章等。新政規(guī)出臺后，中小學(xué)生作業(yè)管理，今后將由年級組統(tǒng)籌作業(yè)總量，采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式分層分類布置作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)，作業(yè)難度不得超過課標(biāo)要求、不得超出學(xué)生認知水平和能力水平。在此基礎(chǔ)上，控制書面作業(yè)總量。全市小學(xué)實行“每周一日無作業(yè)”制度。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可根據(jù)兒童年齡特點，布置課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作等閱讀、實踐體驗類作業(yè)。三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。高中合理安排作業(yè)時間。積極倡導(dǎo)學(xué)生身心健康優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績的觀念，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時，高中生不少于8小時。
將記作業(yè)的權(quán)利還給學(xué)生
目前現(xiàn)狀：各科老師每天通過家長微信群布置作業(yè)的現(xiàn)象由來已久，不少家長認為這樣剝奪了孩子記作業(yè)的能力，孩子每天回家后，自己都不知道作業(yè)是什么，還需問家長。新政規(guī)出臺后：在“減負”的同時，市教育局強調(diào)“增能”，這也是《實施意見》中的亮點內(nèi)容。原則上不得通過微信、 QQ群布置學(xué)科作業(yè)，將記錄作業(yè)的權(quán)利和能力還給學(xué)生。
為家長減負杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)
目前現(xiàn)狀：檢查批改學(xué)生家庭作業(yè)并簽字蓋章，輪流到校打掃教室衛(wèi)生，過年過節(jié)布置教室或演出場所，節(jié)假日組織外出社會實踐活動……這些，都是家長的“任務(wù)”，家長們在一起常常會吐槽“現(xiàn)在的家長真難當(dāng)”。
新政規(guī)出臺后：要求，義務(wù)教育學(xué)校不得布置學(xué)生難以完成、形似給學(xué)生布置，實則給家長布置的作業(yè)。嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名。小學(xué)所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小報應(yīng)在學(xué)校由教師輔導(dǎo)完成。各學(xué)校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。嚴(yán)禁要求家長點贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類信息。
為學(xué)校和教師減負 嚴(yán)格控制各類“進校園”活動
目前現(xiàn)狀：走訪學(xué)校不難發(fā)現(xiàn)，如今，各級政府部門對學(xué)校的檢查、評估、驗收越來越多，多數(shù)檢查評估驗收學(xué)校都要打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備材料，這些任務(wù)最后都要落在教師頭上。繁多的材料準(zhǔn)備、表格填寫，占用教師大量時間，各種網(wǎng)絡(luò)信息平臺的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息采集、問卷調(diào)查、考試答題、網(wǎng)絡(luò)投票等也占用教師大量時間。
新政規(guī)出臺后：按照《實施意見》的要求，今后，我市將在各級教育行政部門設(shè)立減負辦公室，嚴(yán)格控制面向所屬中小學(xué)校的各類審批、檢查驗收、創(chuàng)建評比等活動。
對于太原教育新政的推出，你怎么看？
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